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尊重个性发展 小班化教学实验——北京市东城区和平里二小简介
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摘要
和平里第二小学建于1956年,有学生500余名。学校以“全面发展,学有特长”为办学宗旨,营造团结协作、积极向上、开放创新的文化氛围,学校形成了“和谐、健康、充满活力”的“三元”教育文化特色。
出处
《中华活页文选(小学版)》
2011年第9期F0003-F0003,共1页
关键词
北京市东城区
个性发展
教学实验
和平
小班化
尊重
简介
全面发展
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中华活页文选(小学版)
2011年 第9期
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