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关于“地理课堂生成”的理性思考被引量：1

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摘要新课改要求有效的课堂教学不仅要实现预设的教学目标和关注学生的发展，还要关注教学效益。课堂应是师生交流、互动的舞台，是引导学生发展、展现教师智慧的场所。新基础教育”

作者陈宗颜

机构地区青海师范大学生命与地理科学学院

出处《地理教学》 2011年第17期11-13,共3页 Geography Teaching

关键词地理课堂理性学生发展教学目标课堂教学教学效益师生交流基础教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2011年第17期

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