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利用具体实例 理解因地制宜
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摘要
中学生正值树立科学世界观和方法论的关键时期,也正处于思维发展的关键阶段。中学地理课程作为中学各课程中唯一以人类的可持续发展、人类赖以生存发展的地理环境为基本内容的课程,有责任培养学生用地理的眼光认识和欣赏周围的世界。
作者
李冬昕
机构地区
上海市北虹初级中学
出处
《地理教学》
2011年第17期61-61,共1页
Geography Teaching
关键词
科学世界观
地理课程
实例
用具
可持续发展
中学生
思维发展
地理环境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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