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中学生道德成长档案的编制与实施需把握的几个原则

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摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调要建立促进学生全面发展的评价体系,提出：＂评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。＂

作者高静东

机构地区无锡市堰桥中学

出处《大众心理学》 2011年第8期12-13,共2页 Popular Psychology

关键词学生道德《基础教育课程改革纲要(试行)》成长档案编制学生全面发展评价体系学业成绩学生发展

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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大众心理学

2011年第8期

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