期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

还有更好的方法吗?——一道习题解法的探究教学片段及思考

下载PDF

导出

摘要近日，我校高三一次练习试卷上有这样一道题：已知a，b是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c满足（a-c）·（b-c）=0，则｜c｜的最大值是___？

作者花奎

机构地区江苏省仪征中学

出处《数学教学研究》 2011年第8期16-19,共4页

关键词教学片段解法习题单位向量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1俞新龙.问题出在哪里?——记一个教学片段[J].数学教学,2012(6):2-3. 被引量：1
2徐顺湘.给数学教学来些“特殊”[J].江苏教育（小学教学）,2009(6):55-56.
3王亮升.教材编写，把结论去掉如何[J].中小学数学（小学版）,2003(10):35-36.
4张芳娟.素环上的非线性Lie导子[J].数学进展,2014,43(1):145-150. 被引量：2
5吕巍然.分担两个小函数的亚纯函数[J].石油大学学报（自然科学版）,2000,24(1):114-116.
6王浩,高勇.证明垂直的三种基本方法[J].初中数学教与学,2005(9):16-17.
7杨平.垂直也可以这样证明[J].初中数学教与学,2008(8):40-40.
8何周火.不等式|x-a|+|x-b|>c(<c)的简解[J].数理化解题研究（高中版）,2007(9):5-6.
9张谋搏.利用垂心证明垂直[J].伊犁教育学院学报,2000,13(1):103-104.
10阴洪生.关于一对不等式的推广[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(8):35-36. 被引量：1

数学教学研究

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部