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在玩中复习在复习中玩——谈一节“声现象”复习课

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摘要改变教学方式,让学生在不同的学习情境中去体验物理过程,从而获得成功的快感,这一直是笔者在教学设计中追求的目标.学习完＂声学＂后,复习时,笔者采用了别具特色的复习方式.

作者何艳阳

机构地区北京市北达资源中学

出处《物理通报》 2011年第9期43-44,共2页 Physics Bulletin

关键词复习课学习情境教学方式物理过程教学设计学生声学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2011年第9期

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