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词语教学不能忽视的几个方面
被引量:
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摘要
很多教师往往将词语教学的目的仅仅确定为扫清阅读障碍,教学方法机械、单一。词语教学的目的之一固然是为了扫清阅读障碍,但它既是阅读教学中不可分割的一部分,那么就需要同文本的朗读、感悟等结合起来处理。
作者
陈友静
机构地区
浙江省温州市实验小学
出处
《小学语文》
2011年第9期17-19,共3页
关键词
词语教学
阅读障碍
教学方法
阅读教学
教师
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文
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