“杠杆的平衡”探究题赏析

下载PDF

导出

摘要例1如图1所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2、F3）时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．

作者仝力

机构地区河南省濮阳市油田第十七中学

出处《数理天地（初中版）》 2011年第9期42-43,共2页

关键词平衡条件杠杆探究题赏析实验装置数量单位

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1小静.头脑奥林匹克[J].小雪花,2006(4):22-25.
2盘梦婕.海豚馆寻宝[J].学苑创造（A版）,2014(1):56-57.
3张昊（图）.小刺猬找朋友[J].学与玩（下）,2010(9):1-2.
4李桃.适时点拨胜过一味启发[J].教师博览（上旬刊）,2006(12):40-40. 被引量：1
5李怡辰.巧用线段图解题[J].当代小学生（中高年级）,2012(6):35-35.
6黄杜鹃.仙女和仙桃[J].中学生英语（下旬刊）,2012(11):28-28.
7比和比例[J].天天爱学习（六年级）,2009(3).
8程贤楼.一道题的数理两种解法[J].数理天地（高中版）,2011(1):45-45.
9胡贵平.从一道课本习题看平面向量的解题策略[J].数理天地（高中版）,2014,0(11):17-18.
10黎凤仁.用《几何画板》画分段函数图像的简单方法[J].中小学电教（综合）,2008(4):56-57.

数理天地（初中版）

2011年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“杠杆的平衡”探究题赏析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史