期刊文献+

促成学生“自主学习”的策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “自主学习”是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时指出。首要的一条是“改变课程过于注重知识传授的倾向。
作者 孙俊勇
机构地区 潍坊市教科院
出处 《山东教育》 2011年第7期35-36,共2页
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1英特尔公司.英特尔未来教育核心课程[M].北京:英特尔公司,2009.模块1-3.
  • 2英特尔公司.英特尔静未来教育核心课程[M].北京:英特尔公司,2009.模块1-21.
  • 3Grant Wiggins,Jay McTighe.追求理解的教学设计手册[M].美国:美国督导与课程开发学会(ASCD),1998.30.

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部