数学建模教学中的几个问题

九年制义务教育数学课程标准在第一部分“前言”中指出：“数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值”，并且在多处谈及“数学建模”的问题，高中数学课程标准也明确将“数学建模”纳入到课程内容中。数学建模已经成为当今数学教育界研究的热点问题。