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提高课堂实效要抓住“四个机会”

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摘要 1．抓住情境创设的机会．激发学生主动参与的欲望。在导入新课时，我们要注重创意，巧设情境，吸引学生的注意力。激发学生的学习兴趣。在教学过程中，再明确教学目标，提供参与机会，学生的内在兴奋又会转化为外在行为，达到主体参与。如在讲授《党的领导》这一课题时。我开始先请学生唱歌曲《走进新时代》，

作者刘霞

机构地区无棣县第二高级中学

出处《山东教育》 2011年第7期103-103,共1页

关键词课堂实效学生主动参与《走进新时代》情境创设巧设情境学习兴趣教学过程教学目标

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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山东教育

2011年第7期

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