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以铁轨为载体认识直线不合适

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摘要我认为，利用铁轨来认识直线的特征是有弊端的。不利于学生正确地认识直线。原因有三：

作者黄霞君

机构地区浙江衢州市实验学校

出处《小学教学（数学版）》 2011年第9期52-52,共1页 Primary School Teaching

关键词直线铁轨体认学生

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2011年第9期

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