让揭示课题像呼吸一样自然

数学课题是一节数学课堂教学内容的概括，揭示课题是数学课堂教学必不可少的一个环节。课题揭示的时机与方法应根据一节课的教学内容和教学方法的选择来确定，揭示课题的时机或在新课伊始，或在讲授过程之中，或在课堂的结束。揭示课题的方式或是开门见山，或是比较归纳或是分步呈现，或是总结概括。科学、恰当地揭示课题，能有效创设学习情境，引发学生的学习兴趣，沟通新旧知识的联系，进而促进教学目标的达成。