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浅谈探究式教学在小学数学课堂中的应用
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1
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摘要
随着新课改的实施,课堂教学中学生主体作用的凸显,作为教师应将教学内容与学生的个性特征相结合,实施探究式教学,引导学生在实践探究过程中提高自主能动性。
作者
茆汉山
机构地区
江苏省盐城市亭湖区永丰小学
出处
《新课程学习》
2011年第8期22-22,共1页
关键词
探究式教学
小学数学
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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