期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

个性飞扬享受快乐

下载PDF

导出

摘要新课程下，学生是发展中的个体，是具有独立个性的人，要实现学生的主动快乐发展。语文教学如何实现呢？教学中要把学生看做是知识与文化的创造者，关注学生的情感体验，尊重学生的个性，发展其特长；把学生生命个体发展的主动权还给学生，

作者陆其荣

机构地区江苏省宿迁市实验小学

出处《新课程学习》 2011年第8期155-155,共1页

关键词个性语文教学情感体验学生创造者主动权个体

分类号 N4 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1王亚琴.让学生在感悟中享受快乐[J].新课程学习,2011(9):138-138.
2王学敏,陈怀明.浅析休闲体育的特点和对个体发展的价值[J].攀枝花学院学报,2009,26(3):101-103.
3赵海美.小学语文课堂,学生生命的旅程[J].学生之友（小学版）,2011(18):42-42.
4杨勤.绘画——让个性飞扬[J].苏幼教育,2008(2):41-42.
5刘道玉.中国必须创新教育价值观[J].求知导刊,2014(2):110-110. 被引量：1
6黄勤新.我们需要快乐[J].新课程学习（中）,2013(5):185-186.
7王元嫒.热爱生命珍惜生命保护生命[J].交通世界,2009(18):4-4.
8赖安秀,胡从燕.把语文课上成语文课[J].科学咨询（下旬）,2012(12):95-96.
9于洪文.用生物科技帮助穷国脱贫[J].中国科教创新导刊,2005(10).
10王振峰,王淑珍.浅谈邓小平同志对毛泽东教育思想的发展[J].沈阳大学学报,1993,5(3):1-3.

新课程学习

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部