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运用元认知理论优化语文学习品质——谈高三语文的有效学习
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摘要
学习品质包括学习兴趣、学习习惯、学习情绪等,它属于非智力因素。教师在语文教学过程中要重视非智力因素的培养,使学生的学习品质得到优化。
作者
徐静
机构地区
江苏省徐州市高级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第9期9-11,共3页
关键词
高三语文
学习品质
元认知理论
有效学习
优化
非智力因素
学习兴趣
学习习惯
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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