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生活化写作教学之我见

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摘要 生活的舞台包罗万象,内容无限精彩。语文即生活,本应无限丰富,多姿多彩。学生提笔写作,也应该是描写生活,反映生活。既然生活的范畴无限广阔,学生对生活也有属于自己的独特感受,那么他们写作的才思,也应该如源头活水,绵绵不绝。
作者 李烜
出处 《中华活页文选(教师)》 2011年第9期42-43,共2页
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参考文献1

  • 1茹清平.从“象牙宝塔”奔向“十字街头”[J]语文教学与研究,2001(01).

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