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生活化写作教学之我见
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摘要
生活的舞台包罗万象,内容无限精彩。语文即生活,本应无限丰富,多姿多彩。学生提笔写作,也应该是描写生活,反映生活。既然生活的范畴无限广阔,学生对生活也有属于自己的独特感受,那么他们写作的才思,也应该如源头活水,绵绵不绝。
作者
李烜
机构地区
广东省东莞市高级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第9期42-43,共2页
关键词
写作教学
生活化
学生
语文
描写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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