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英语自主学习模式中的教师角色定位研究
被引量：
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摘要
教师是学生自主学习过程的中介者,他们引导﹑帮助和促进学生的自主学习。教师个人内在的信念体系决定着学生自主学习的方向和结果。社会建构主义理论对新型自主学习模式中教师的作用赋予了新的意义。
作者
王丽君
机构地区
河南理工大学外国语学院
出处
《河南教育（高教版）（中）》
2011年第8期56-57,共2页
Henan Education
关键词
社会建构主义
自主学习
教师角色
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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