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《探索三角形相似的条件(一)》教学设计

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摘要一、教材分析 “探索三角形相似的条件”是苏科版八年级下册“图形的相似”这一章的内容．本节课是探索三角形相似条件的起始课，它是在学生初步了解了什么是相似图形，以及掌握了探索三角形全等的方法的基础上进行的．

作者姚娟妹

机构地区江苏省泰州市高港区教科研室

出处《初中数学教与学》 2011年第9期1-3,共3页

关键词三角形相似教学设计相似图形八年级下册三角形全等教材分析苏科版学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2011年第9期

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