评价,也可这样精彩——“悄悄话”在作文批阅中的作用

一直以来，领导都要求教师对学生的作文要“精批细改”，并且把它作为检查考核教师的指标之一。于是乎，老师们变成了‘‘玫瑰园”中的园丁，学生的作文也成了“每朵花下都有刺”的“坏地方”。老师就把大量的时间花费在修剪“刺”的工作上，把学生的作文改得通红一片，面目全非，最后再来两三行毫无感情的批语。他们以为这样做了，是对学生负责，也符合了领导提出的准则。殊不知，这样的修改却把学生的写作兴趣和自信心改得无影无踪。