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小学高段语文家庭作业设计略谈
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摘要
在实践的基础上,从选择性、生活性、综合性、整合性、实践性、激励性方面谈了自己的作业设计策略,为实现语文家庭作业的最优化起到了很好的引领作用。
作者
王建英
机构地区
浙江省绍兴市鹤池苑小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2011年第4期118-119,共2页
关键词
高段语文
家庭作业
设计策略谈
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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