深究教材 追求教学实效——结合信息技术学科谈“说教材”模式

全国首届“和谐杯”说教材大赛在郑州早已落下帷幕，“说教材”是通过读课标去发掘教材的教学价值，从教学的重点区探寻核心能力的培育，针对学生的学习状态提出解决教学的策略，提升教师课程掌握能力，构建课堂教学特色。