人文取向是学生管理发展的必然趋势

一、人文取向学生管理的概念 人文取向的学生管理是指在人文主义思潮影响下，在对科学取向的学生管理的反思与批判过程中产生的，是以学生的和谐发展为出发点和归宿的、尊重学生、理解学生、发挥学生管理主体作用的人性化的学生管理理论和实践，其主要特征是：以促进学生发展为目的，以非强制性方法为手段，以民主平等为特色，以教育属性为倾向。