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《电力拖动》课程教学探究
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摘要
电力拖动课程实践性、逻辑性比较强,采用实践与理论并行的教学方式,一体化教学是较为理想的方式之一,把握课程特点能起到事半功倍的作用。
作者
杨军
机构地区
郑州市技师学院电气工程系
出处
《河南建材》
2011年第4期163-164,共2页
Henan Building Materials
关键词
提高素质
构想
课程设置
分类号
TM921.5-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
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