新课程视域下农村高中教师专业发展现状与培训策略

以新课程理念审视农村高中教师的专业发展,穿新鞋,走老路的惯性思维依然存在,只见教材,不见学生的教学模式依然流行。师资培训是改变农村教师专业现状唯一行之有效的方法。我们要从观念到制度,从方法到细节,从专家指导到课堂砥砺,从思想引领到制度建设,立足校本,利用网络,突破重点,重塑学校管理文化,努力实现城乡课程改革的均衡发展。