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小学数学总复习教学的几点思考 被引量:1

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摘要 学生进入总复习阶段,失去了对学习内容的新奇感和神秘感,如果我们的教学只是简单的重复,学生往往会产生学习厌倦心理,收到的效果往往事倍功半。因此,教师如何组织实施总复习教学,使教学效率最大化,让学生始终保持较高的学习热情,是每位教师应重点关注和思考的问题。
作者 赵开武 王旭
机构地区 通江县实验小学
出处 《四川教育》 2011年第9期47-47,共1页
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