交互式高中英语作文评改
摘要
传统作文评改模式中，学生只是被动的评改对象，最为理想的作文评改模式是师生一对一的对作文进行评改。但高中升学压力等因素使师生一对一的作文评改模式不现实，本文提出以学生为中心的交互式的作文评改模式。
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