摘要
文章以西部某高校环境类三届典型工程专业毕业生为研究对象,对其就业质量进行问卷调查。通过明瑟收入方程拟合和统计分析,比较研究不同高等工程创业教育实践培养模式下学生的工程教育收益率,发现第一线工程经验为其成长的关键因素,在校阶段工程实践技能培养比重的增加可显著提高其教育收益。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第9期99-101,共3页
Continuing Education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题立项项目(FFB090534)阶段性研究成果