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以自催化模型求解思想政治教育方法的演化发展 被引量:1

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摘要 基于耗散结构理论的自催化模型对思想政治教育方法创新具有重要借鉴价值。根据自催化模型可以构建思想政治教育方法方程,寻求思想政治教育方法的演化发展。思想政治教育方法的发展是自组织和被组织的结合,是主观与客观的结合,同时还要正确认识方法中的各个要素。
作者 蒙健堃
机构地区 广西师范大学
出处 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第9期106-110,共5页 Modern Education Management
基金 教育部社科研究规划课题"人文教育与科学教育相融合的思想政治教育研究"(06JA710007)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1潘志红.国外思想政治教育的特色及其启示[J].湖南人文科技学院学报,2006,23(2):30-32. 被引量:14
  • 2温家宝.《只有开放兼容,国家才能富强-在新加坡国立大学的演讲》,《人民日报》2007年11年20日,第3版.
  • 3恩格斯.《马克思恩格斯全集》第4卷,北京:人民出版社,1995年,第251页.
  • 4胡锦涛.《在学习(江泽民文选)报告会上的讲话》,《人民日报》2006年8月16日.

共引文献2303

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献5

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