挖掘计算教学内涵 提高学生思维水平

数与计算的内容在小学数学中占有重要地位，有着重要的教育价值，它与人们的生活、生产有着十分密切的联系。在实施计算教学时，新课程强调：要努力使孩子在具体情境中去体验、理解有关知识；注重过程，提倡在学习过程中学生的自主活动，培养发现规律、探求模式的能力；注重应用。