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让课堂教学“活”起来
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摘要
课堂是教学的主阵地,课堂教学的主体是学生。要想推进素质教育向前发展,就必须让课堂教学“动”起来、“活”起来,以提高课堂教学效益,发挥学生的主体作用。教师怎样爿‘能实现这一目标呢?笔者认为,教师应做到以下三点。
作者
文小勇
杜韧战
陈晓明
机构地区
湖北省武穴市第二实验小学
出处
《基础教育参考》
2011年第18期60-61,共2页
Basic Education Review
关键词
课堂教学效益
“活”
学生的主体作用
素质教育
主阵地
“动”
教师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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