在“四小”活动中融入创新教育

素质教育对培养学生的创新精神和创造能力提出了更高的要求。作为班级工作的引导者和管理者，班主任该如何在班级文化建设中融入创新教育呢？笔者认为，班主任应从小处着手，于点滴做起，通过开展小设计、小发现、小创造、小建设活动，培养和发展学生的创新能力，在“四小”活动中彰显学生的大智慧。