摘要
学生英语写作中常出现动词错误,而动词作为句子构成的核心是英语学习的关键,因此对动词错误的研究很有必要。本文以中国学习者语料库(CLEC)为基础,选取动词句型错误为研究对象,采用错误分析的方法发现了不同水平的英语学习者动词句型错误各自的特点及共性,探究了其原因并对教学提出了建议。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2011年第4期50-52,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology