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大学英语认知词汇教学理论与启示 被引量:2

Cognitive Lexical Semantics and the Implications for College English Learning and Teaching
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摘要 词汇研究是认知语言学的基础和重要组成部分。本文旨在讨论认知词汇语义学主要理论的基本观点及其在词汇描写和解释中的具体运用,分析认知词汇语义学在大学英语词汇教学中的重要地位,词汇语义学对大学英语教学的启示。 Lexical semantics research is the foundation and the most important part of cognitive linguistics. This paper aims to first give an account of the main ideas of several important theories in terms of cognitive lexical semantics and their role in the description and explanation of lexical meaning. Then it analyzes the importance of cognitive lexical se- mantics and explores the implications for college English lexicological learning and teaching.
作者 林芸
出处 《湖北第二师范学院学报》 2011年第7期116-118,128,共4页 Journal of Hubei University of Education
基金 重庆师范大学涉外商贸学院科研基金项目(KY2010013)
关键词 词汇教学 认知词汇语义学 启示 lexicological learning and teaching cognitive lexical semantics implication
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参考文献6

二级参考文献47

共引文献75

同被引文献9

引证文献2

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