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让错题“商品”成为作业超市的“抢手货”——小学二年级数学复习课巧用错题资源的教学案例
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摘要
学生作业中的错题,往往是学生不能牢固掌握所学知识的产物。对于平时作业中的错误,有经验的老师一般都会让学生准备一本错题本,便于在以后的学习中有针对性的进行练习。对于每个单元考试中出现的错题,老师往往容易忽视,而这些错题,又恰恰是学生对综合知识掌握不牢的体现。发现并利用好这些典型问题,
作者
徐达宏
机构地区
南京市小市中心小学
出处
《小学科学》
2011年第7期18-19,共2页
Science
关键词
学生作业
数学复习课
小学二年级
错题
教学案例
资源
巧用
超市
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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