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关注动态生成精彩课堂教学——对几则案例引发的思考

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摘要背景：新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造，都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意，已由完全地预设不断地走向动态生成，时时在彰显着课改的多彩魅力，演绎着课改的新理念。而这精彩的生成，有的在我们预设之中，有的在我们的意料之外，

作者钱海军

机构地区老河口市竹林桥镇范冲小学

出处《小学科学》 2011年第7期34-35,共2页 Science

关键词数学课堂教学动态生成案例新课程背景预设课改演绎

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第7期

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