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建构动态生成的语文课堂
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摘要
实现有效的动态生成,建构异彩纷呈的语文教学课堂,要靠教师拥有深厚的文化修养和专业知识、具有高超的调控艺术和精湛的引领技巧,通过师生文本之间的生动的对话,创造出令人愉悦的境界,取得预期的教学效果。
作者
胡彦东
机构地区
淮安市建淮乡中心小学
出处
《小学科学》
2011年第7期103-104,共2页
Science
关键词
语文课堂
动态生成
教学课堂
专业知识
文化修养
调控艺术
教学效果
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学科学
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