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如何提高历史成绩
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摘要
随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。为了提高历史教学质量,笔者认为高中阶段的历史教学应着重抓好如下几个环节。
作者
汤海青
机构地区
涉县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第10期102-102,共1页
关键词
高中
历史
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第10期
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