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使学生保持浓厚的学习兴趣
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摘要
欢乐是人的天性,学生时代是人生最需要欢乐的时代,没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃,是令人悲哀的。让快乐和欢笑充满课堂,给学生创设愉快、自由、主动的学习氛围,使学生保持浓厚的学习兴趣,是“快乐教学法”的真谛,也是学生学好生物知识的有效方法和途径。
作者
甄伟
机构地区
邢台市第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第10期110-110,共1页
关键词
学生
兴趣
生物教学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学(中学教师)
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