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医务人员参加继续医学教育学习体验的现象学研究
被引量:
1
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摘要
目前我国继续医学教育体系已较完善,具有中国特色的继续医学教育制度也基本建立[1]。但是在2010年继续医学教育"十一五"评估过程中仍暴露出许多问题,不同地区、不同单位继续医学教育的发展严重失衡。本研究尝试用质性研究中现象学研究法,从人文关怀的视角对医务人员进行深入访谈,以期探索出医务人员不能按时完成继续医学教育的相关因素,为管理者制订科学、有效的继续医学教育管理办法提供真实可靠的依据。
作者
李江花
乔钦增
关晓辉
柴永红
杨维明
侯津杰
机构地区
河北省民政总医院
邢台医学高等专科学校
出处
《山西医药杂志(上半月)》
CAS
2011年第9期882-883,共2页
Shanxi Medical Journal
关键词
继续医学教育
现象学研究法
医务人员
学习
医学教育体系
医学教育管理
教育制度
中国特色
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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