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国际汉语教师专业发展探索
被引量:
5
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摘要
本文结合国际汉语教育现实需求分析了当前国际汉语教师现状和问题,国际汉语教师专业课程设置应该在符合基本培养目标的前提下,注重特色人才培养,以适应多领域多层次汉语专业人才需求。国家应恢复实行国际汉语教师资格认定制度,使其专业水平不断发展。
作者
李琳
机构地区
上海外贸易学院国际商务外语学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第17期59-61,共3页
China Adult Education
基金
上海市语委语言文字应用研究"十一五"重点课题<国际汉语教学师资建设与管理体制研究>的成果之一。项目编号:沪语委[2008]3号
关键词
汉语国际教育
国际汉语教师素质
课程设置
职业培训
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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中国成人教育
2011年 第17期
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