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小学数学课堂沉默现象剖析及应对措施
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摘要
在小学数学课堂教学过程中,学生在课堂上的沉默对课堂教学带来了一定程度上的不利影响,为了有效解决这个问题,笔者进行了深入的研究。
作者
蒙玉秋
机构地区
玉林市玉州区分界小学
出处
《广西教育》
2011年第25期44-45,共2页
关键词
数学课堂
沉默现象
应对措施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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