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优化语文作业设计的三点思考

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摘要 在教学过程中,很多语文教师布置的作业形式单一,机械重复,脱离了学生实际,不仅不能拓展学生的思维,相反还严重阻碍了学生个性的发展,导致学生对语文作业积极性不高,甚至产生厌烦心理。要改变这种现状,笔者认为可从以下几方面入手:
作者 覃春霞
出处 《广西教育》 2011年第26期20-20,共1页
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