专业自觉：教师专业化发展的内源性动力

学校发展归根结底要靠教师。校长们也都深谙一个道理：熟练的和有能力的教师能让校长和其他管理者的工作变得轻松。可是，怎么才能打造一支令人满意的教师队伍呢？引进？不可能，因为多数公办学校没有自己引进教师的权力；淘汰？更不行，因为教师的事业编制现在还是“铁饭碗”。因此，对学校来说，只有一个办法，那就是自主培养。