摘要
卢梭的分期教育思想、培养自然人的道德教育目标、循序渐进的道德教育过程、注重实践及榜样示范的道德教育方法对今天的学校德育具有重要的借鉴价值,有助于学校的德育教育在注重学生的身心发展的特点、重视实践教育、发挥教师的榜样示范作用等方面做的更好。
Russell's education thought, the goal of moral education to develop natural persons, gradual process of moral education, praefice-oriented and model demonstratioin of moral education, all these highlight today's campus moral education to help students with their mental and physical development.
出处
《沧州师范学院学报》
2011年第3期64-66,共3页
Journal of Cangzhou Normal University
关键词
卢梭
道德教育思想
学校德育
Russell
moral education thought
carrpus moral education