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高中英语阅读课教学
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摘要
高中教材中的阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是单元教学的核心部分.也是培养学生阅读能力的主要渠道。传统的课文教学单纯向学生传授语法及语言知识,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力。
作者
董荣枝
机构地区
河南省许昌县第二高级中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期39-40,共2页
关键词
英语阅读课教学
高中教材
语言知识
阅读能力
单元教学
课文教学
理解能力
阅读速度
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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中学英语园地(教研版)
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