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新课改下的高中地理教学初探

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摘要高中地理课是认识地理、了解地理本质、揭示地理内部相互关系以及地理事物规律的过程。针对本校地理教学现状进行调查，分析如下：83．5％的学生认为讲述是地理教师主要的教学方式，14％的学生反映课堂上教师几乎没有提问，

作者郑玉平

机构地区河南省汝南县职业教育中心学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2011年第6期7-8,共2页

关键词地理教学高中地理教师地理事物教学现状教学方式地理课学生

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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中学政史地（教学指导）

2011年第6期

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