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关于中国近代化的教学思考
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摘要
“近代化的探索”是中国近代史教学的重难点所在,也是中考的重点。我们要帮助学生理解中国近代化的内涵,让学生站在近代化的高度审视中国人的救国历程,从情感上认识到中国近代化起步的艰难。本文主要结合自身教学实践,从中国近代化的内涵出发,谈谈中国近代化的分层教学及问题探究。
作者
赵刚
机构地区
江苏省扬州市邗红区汊河学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2011年第10期51-52,共2页
关键词
中国近代史
教学思考
近代化
教学实践
分层教学
中国人
分类号
K25 [历史地理—中国史]
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中学政史地(教学指导)
2011年 第10期
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