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用赏识教育创设快乐课堂

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摘要现阶段一些学生对政治课兴致不高，理由是政治课听之无味、学之无趣，对政治课理论听过就忘、考过就丢。究其原因不外乎教材滞后、内容抽象、效率低下。如何吸引学生，让学生主动学习政治，以提高政治课教学效率，是摆在政治教师面前的一个重要课题。结合自身的教学经验，

作者杜宏斌

机构地区江苏省江浦高级中学文昌校区

出处《中学政史地（教学指导）》 2011年第10期59-60,共2页

关键词课堂教育主动学习教学效率教学经验政治学生教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学政史地（教学指导）

2011年第10期

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