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浅谈初中历史课堂教学中的情境创设
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摘要
在新课改革的大背景下,情境创设成了历史教学中的重要环节。怎样更好地提升初中历史的教学质量,展示历史学科的魅力,充分体现出历史教学的有效性,引入情感教学,激发学生学习历史的兴趣,创新历史教学,本文对此作了粗浅的探讨。
作者
张雄伟
机构地区
乐山市实验中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第3期40-41,共2页
关键词
初中历史
课堂教学
情境预设
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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